Музичний керівник Магдалинівського дошкільного навчального закладу №2

 Порубай Оксана Миколаївна

освіта - вища.

Закінчила Криворізький Державний педагогічний інститут, факультет музика та художня культура.

    Слухач районного   МО   музичних  керівників.

«Музичний  розвиток  вашої  дитини»

    Другий  рік  життя. Сприймаючи музику,  діти  виявляють  контрастні  емоції:  веселе  пожвавлення  чи  спокійний  настрій.  Слухові  відчуття  більш  різні:  дитина  розрізняє  високі  й  низькі  звуки,  голосне  і  тихе звучання,  і  навіть  темброве  забарвлення. З'являються  перші  свідомо  відтворювані  співочі  інтонації;  підспівуючи  дорослому,  дитина  повторює  закінчення  фраз  пізні. Дитина  оволодіває  найпростішими  рухами:  плеще  в  долоньки,  притупує,  крутиться  під  звуки  музики.

   Третій  і  четвертий  роки  життя.  В  дітей  підвищується  чутливість,  можливість  точнішого  розрізнення  властивостей предметів  і  явищ,  у  тому  числі  й  музичних. Деякі  малята  можуть  точно  відтворити  нескладну мелодію.

         Цей  період  розвитку характеризується  прагненням  до  самостійності. В  дитини  з'являється   бажання   займатися  музикою. До  чотирьох  років  діти  можуть  проспівати  самостійно  невелику  пісеньку. Вони  володіють  багатими   рухами,  можуть  самостійно  танцювати  й  грати.

     П'ятий  рік  життя.  Це  період  запитань: «чому?»,  «для  чого?».  Дитина  спостережлива,   здатна  визначити: музика  весела,  радісна,  спокійна; звуки  високі,  низькі,  голосні,  тихі;  в  п'єсі  дві  частини (швидка,  повільна).

         Голос  набуває  дзвінкості,  рухливості.  Налагоджується  вокально - слухова  координація.

     Шостий  рік  музику життя.  На  основі  здобутих  знань і  вражень  про  музику  діти  можуть  самостійно  охарактеризувати  музичний твір.

            У  дітей  6  років  ще  більше  міцніє  голосовий  апарат,  розширюється  співочий діапазон,  з'являється  більша  співучість,  дзвінкість. Пісні ,  танці,  гра виконуються  самостійно.  Виразно  і  певною  мірою  творчо.  Яскравіше  виявляються  індивідуальні  інтереси  і  здібності.

Вчимо дитину слухати музику
 
Дуже часто батьки вважають, що дитину не варто долучати до музики, якщо сама дитина не виявляє до неї особливого інтересу. Це не зовсім вірно. Дитині необхідно слухати музику.
Перший досвід такої діяльності малюк отримує в сім'ї, слухаючи музичні записи, спів дорослих. Не можна заперечувати позитивного впливу самостійної діяльності дитини на розвиток його музикальності, разом з тим тривалі спостереження за музичним розвитком дітей переконують в тому, що необхідною умовою такого розвитку на ранньому віковому етапі є спільне сприйняття музики. На жаль, батьки рідко слухають музику разом з дітьми. А тим часом давно помічено, що музика - самий благодатний фон, на якому виникає духовна спільність між людьми. Вона допомагає встановити контакт між дорослим і дитиною. У якій формі може бути виражене спільне сприйняття музики? Воно й у співі дитини для своїх батьків, і в спільному виконанні танців, і в слуханні музики. У процесі спільного сприйняття в дитини виникає бажання поділитися своїми почуттями з дорослими. А це дуже важливо і для встановлення духовного контакту між дитиною і дорослим і для початкового етапу навчання слухання музики. Якщо ви хочете навчити дитину слухати музику, постарайтеся спочатку самостійно відчути, зрозуміти те твір, який підібрали для малюка. Всім відомо, що на відміну від такої галузі знань, як література, музика не розкриває, а передає настрій і думки композитора, і впливає, перш за все, на відчуття слухача. Тому для початку краще обрати невеликий твір з добре вираженим характером, настроєм і ясною мелодією. Після прослуховування заведіть бесіду з дитиною про прослуханої музики. Головне, щоб прослуханий твір знайшло емоційний відгук у душі дитини. Маленькі діти охоче слухають народні мелодії, музику танцювальної характеру, люблять колискові. Як же навчати дитину слухати музику? Існують самі різні прийоми. Якщо дитина слухає музику на самоті, то він може відволіктися. Але якщо ж цю музику дитина слухає разом з батьками, то він висловлює свої емоції, радіє. Дуже корисно слухати музику разом з однолітками, діти прагнуть, як можна яскравіше передати товаришеві свої враження від музики, висловити їх у руховій активності. Маленькі діти з задоволенням слухають багато разів одні й ті ж твори. Дітям постарше подобається малювати під музику. Потрібно прагнути всіляко активізувати фантазію дитини при сприйнятті музики. Батькам можна придумати різні ігри, підібрати музичні уривки, що імітують шум моря, стукіт дощу і попросити дитину дізнатися відтворені в музиці явища. Якщо не все відразу виходить, як вам хотілося, не показуйте свого засмучення, спробуйте розібратися в тому, що не вдалося із задуманого. Слід пам'ятати, що життя дитини не люблячого музику біднішими, ніж духовний світ його однолітка, який розуміє музику. Любіть своїх дітей!