Відповідно до вимог часу та у зв’язку з оновленням Базового   компонента дошкільної освіти оновлено і Програму   розвитку  дитини дошкільного віку «Я у Світі», за якою і працює наш  дошкільний навчальний заклад №»2.                                                                                                       
     Програма пропонує збалансувати індивідуальні та соціальні інтереси зростаючої особистості, налаштувати її на дієве й гармонійне поєднання «Я» і «Світу».
    Основне призначення дорослого – допомогти дітям дошкільного віку жити власними силами, у злагоді з довкіллям та згоді із собою як активним суб’єктом життєдіяльності.
   Зміст дошкільної освіти за цією програмою передбачає гармонійний та різнобічний розвиток дитини, формування її особистості, створення а умовах  дошкільного закладу розвивального життєвого простору, сприятливого для:
- Закладання основ компетентності дитини (формування цілісної картини світу як життєвого орієнтира, розширення та поглиблення досвіду, завдяки якому дитина розв’язує проблеми, виявляє гнучкість, діє адекватно, приймає свідомі рішення, задовольняє свої соціальні та індивідуальні потреби, проявляє базові якості особистості, досягає успіху в різних видах діяльності;
- формування готовності дитини до майбутнього шкільного життя;
- забезпечення балансу фондів «можу» і «хочу» - спрямування зусиль на узгодженість життєво необхідних знань. Умінь, здібностей дитини з її особистими потребами, інтересами, бажаннями, прагненнями, планами;
- розвитку зачатків активної за формою та моральної за  змістом життєвої позиції як системи ціннісних ставлень до природи, культури, людей, власного Я;
- плекання зачатків креативності, формування у дитини творчих здібностей, уміння варіювати, діяти в уявному плані. Уникати шаблонів, самостійно висувати елементарні гіпотези, генерувати оригінальні ідеї, неординарно розв’язувати проблеми, проявляти самостійність та раціоналізаторство.
   Уніфіковано вимоги до розвиненості, вихованості й навченості дитини впродовж дошкільного дитинства, означено важливі апекти педагогічної роботи:
- формування в дитини уявлення про своє фізичне, духовне та соціальне Я, позитивного ставлення до себе;
- розвиток її емоційної сфери, потреб і мотивів, довільної поведінки;
- формування оптимістичного світобачення, елементарної картини реального світу, дитячого світогляду, первинної системи ціннісних орієнтацій, елементарних форм самосвідомості, розвиток зачатків совісті як внутрішнього етичного регулятора дій та поведінки; виховання творчих здібностей
- статеве виховання, …
Матеріали Програми грунтуються на принципі природовідповідності.
Увага педагогів  акцентується на необхідності забезпечити ритмічність у зміні форм, етапів, інтенсивності буття дошкільника, так як ритмічність урівноважує буття дитини, зберігає її психічне здоров’я, створює комфортні та корисні умови для її повноцінного розвитку.
Дорослий має забезпечувати оптимальне співвідношення  діяльнісного стану дитини з її відпочинком, регламентованим та вільним часом, інтенсивних форм зайнятості з полегшеними. 
Педагог має право вносити доцільні корективи у послідовність, тривалість, інтенсивність запланованих заходів за складних погодних умов. Особливих обставин, специфічного стану дітей. Адже програма апелює до педагога не лише як до наставника й вихователя, а як і до людини, яка протягом певного часу проживає спільне  з дітьми життя, спостерігає за душевним станом кожного вихованця, забезпечуючи почуття рівноваги й безпеки, комфорту і затишку,…
Так само, як і в новій редакції Базового компонента дошкільної освіти, у Програмі «Я у Світі» інваріативну складову змісту дошкільної освіти викладено за сімома освітніми лініями:
- «Особистість дитини»;
- «Дитина у соціумі»;
- «Дитина у природному довкіллі»;
- «Дитина у світі культури»;
- «Діяльність дитини»;
- «Дитина в сенсорно – пізнавальному просторі;
- «Мовлення дитини».
Варіативну складову змісту дошкільної освіти представлено освітніми:
- «Комп’ютерна грамотність»;
- «Іноземна мова»;
- «Хореографія»;
- «Шахи»

                                                                                                                               Затверджено
                                                                                                        Завідуюча ДНЗ №2
                                                                                                        Зімен В.В.
                                                                                                        «30» серпня 2015 р.
                                                    Розклад фрнтальних занять
    на тиждень з дітьми Магдалинівського дошкільногонавчального закладу №2
                                                            на 2015 – 2016 н.р.
Група раннього віку
           Понеділок:  1. Ознайомлення з довкіллям.
            II пол.дня :  2. Здоров’я та фізичний розвиток.
           Вівторок :    1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування.
           II  пол.дня :  2. Художньо – продуктивна діяльність (музика).
           Середа :       1. Ознайомлення з соціумом.
           II пол.дня :  2. Сенсорний розвиток.
            Четвер :      1. Художньо - продуктивна діяльність.(малювання).
           II пол.дня :  2.художньо – продуктивна діяльність. ( музика).
           П’ятниця :  1. Художньо – продуктивна діяльність (аплікація\ ліплення)
          II пол . дня: 2.Здоров’я та фізичний розвиток .
Група  раннього віку
           Понеділок:  1. Ознайомлення з природою.
            II пол.дня :  2.Художньо – продуктивна діяльність. (аплікація/ліплення).
           Вівторок :    1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування.
           II  пол.дня :  2. Сенсорний розвиток.
           Середа :       1. Художньо – продуктивна діяльність ( музика).
           II пол.дня :  2. Ознайомлення з соціумом.
            Четвер :      1. Художньо - продуктивна діяльність.(малювання).
           II пол.дня :  2.Здоров’я та фізкультура.
           П’ятниця :   1. Художньо – продуктивна діяльність (музика)
            II пол . дня:  2.Здоров’я та фізичний розвиток .
Група молодшого дошкільного віку
           Понеділок :  1.Здоров’я і фізичний розвиток.
2.Художньо – продуктивна діяльність.(малювання).
         II пол.дня:  Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування.
         Вівторок :   1. Художньо – продуктивна діяльність (музика).
                               2. Ознайомлення з соціумом.
         II пол.дня :   Здоров’я та фізичний розвиток.
Грткова робота.
         Середа :    1. Ознайомлення з природним довкіллям.
                              2. Художньо – продуктивна діяльність (Ліплення /аплікація).
        II пол.дня : 1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування.
        Четвер :      1. Логіко – математичний розвиток.
                              2. художньо – продуктивна діяльність (музика).
        II пол.дня:  Розваги.
        П’ятниця :   1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування.
                              2.  Здоров’я та фізичний розвиток.
        II пол.дня : Ознайомлення з соціумом.